نمونه سوال امتحانی درس طراحی و پیاده سازی زبان ها
نام فایل:Minterm tarahi tabriz 871.zip
اندازه فایل:56.1 KB
پسورد:www.oskoukc.blogfa.com
برای دانلود اینجا را کلیک کنید.
نام فایل:Minterm tarahi tabriz 871.zip
اندازه فایل:56.1 KB
پسورد:www.oskoukc.blogfa.com
برای دانلود اینجا را کلیک کنید.
من در آرشیو کامپیوترم یک فایل استایل بندی قدیمی پیدا کردم و اون رو به وبلاگ پیوست کردم تا حداقل نوشته ها سرجای خودشون قرار بگیرند اما همونطور که می بینید باز هم ریخت و شکل وبلاگ در سطح تیم ملی افتضاح است، خوب شایدم مجبور شدیم قالب وبلاگ را به کل تغییر دهیم....
با آرزوی موفقیت، سلامتی و بهروزی برای تمامی دوستان
مدیریت بی چاره ی وبلاگ، نی نی
نظریه زبانها و ماشین ها(جزوه)، علامی-------------------------------------------------------------------------------- دانلود
طراحی و پیاده سازی زبان ها(جزوه)، امام قلیزاده--------------------------------------------------------------------- دانلود
ساختمان داده ها(جزوه)، قدسی--------------------------------------------------------------------------------------- دانلود
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سیستم های عامل(جزوه)، باقری نیاء---------------------------------------------------------------------------------- دانلود
سیستم های توزیع شده(جزوه) ،باقری نیاء---------------------------------------------------------------------------- دانلود
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
طراحی الگوریتم(کتاب)، نوراله------------------------------------------------------------------------------------------ دانلود
طراحی الگوریتم(کتاب)، CORMEN-------------------------------------------------------------------------------------- دانلود
هوش مصنوعی(کتاب)، عسگرزاده ------------------------------------------------------------------------------------دانلود
برداشته شده از وبلاگ
انشایی در مورد ساخت و ساز در اسکو
موضوع :ساختمان دانشگاه را چه کسی می سازد؟!
ما که بچه بودیم و هر روز با حسن اینا از توی کوچه ی علی اینا رد می شدیم، اونجا بابای کاظم اینا ساختمون های بلند می ساختند و ما هر روز که رد می شدیم بسیار لذت می بردیم و هر هفته قشنگ و قشنگ تر می شد.
اما وقتی من به دانشگاه رفتم، نه حسن اینا بودن و نه علی اینا و نه دانشگاه! یعنی راستش دانشگاه بود اما مدرسه هم بود، یعنی بعضی وقت ها مدرسه بود و بعضی وقت ها هم خوابگاه بود. به ما گفتند می خواهند برای ما ساختمان خوشگل بسازند، از همون ساختمان هایی که بابای کاظم اینا می ساخت. ما بسیار خوشحال شدیم و مثل اون زمان که پدرم به من قول داد آن ماشین آمبولانس آژیر دار را برایم بخرد، و من هر روز ساعت ها پشت شیشه ی مغزه ی آقا مهدی آن را نگاه می کردم، هر بار که به دانشگاه می رفتم به زمین خالی که قرار بود ساختمان در آنجا ساخته شود نگاه می کردم و خیلی ذوق داشتم...
بعد از دو سال ما را به ساختمان جدید بردند... این بار به یاد روزی افتادم که بالاخره پدرم تصمیم گرفت آمبولانس را بخرد و داخل مغازه رفتیم، اما آقا مهدی مغازه دار گفت که بابای کاظم اینا چند وقت پیش اون ماشین رو برای کاظم اینا خریده و دیگه از اون ماشین نیست! از همون روز هر وقت بابای کاظم را می دیدم به او حرف های بی تربیتی می زدم اما الان که ساختمان دانشگاه را می بینم نمی دانم باید به چه کسی حرف های بی تربیتی بزنم.
ما هر روز که به دانشگاه می رویم قسمتی از آن را می سازند و فردا که می رویم آن را خراب می کنند، اول کلاس درست می کنند بعدا می فهمن اینجا کلاس نیست درب ورودی است،
دو تا اتاق کوچک برای بوفه درست می کنند بعدا پشیمان می شوند و به آن پرده می زنند و آن را نمازخانه می کنند و وقتی بیش از سه نفر در آنجا نماز می خوانند، در موقع رکوع دماغ مومن عقبی در جیب شلوار مومن جلویی قرار می گیرد،
اول کانال کولر برای هواساز می زنند بعدا دیوارها را سوراخ می کنند و لوله بخاری کار می گذارند،
روزی یک طرف را پنجره می دهند بعدا می فهمند اونجا جای تخته کلاس است و بعد اونجا رو پر می کنند و این طرف را پنجره می کنند و در آخر هم متوجه می شوند اصلا این جا کلاس نیست دستشویی است و پنجره نمی خواهد!
من در مدرسه که بودم علی اینا برایم لطیفه تعریف می کرد و می گفت یک روز سه نفر ژاپنی! مشغول حفر، لوله گذاری و پر کردن زمین بودن اما فردا که به آنجا رفتند دیدن لوله گذار نیست و فقط یکی زمین را می کند و آن یکی پر می کند...
جایی که من درس می خوانم خیلی شبیه ژاپن است و مردم سخت کوشی دارد. در اینجا اول جاده را می سازند و با غلتک آن را می کوبند بعد دوباره آن را می کنند تا لوله آب را رد بکنند و بعد دوباره آن را می کوبند و بعد دوباره می کنند... پدر کاظم می گفت ساختمان سازی مثل بازی کردن می ماند و من حالا می فهمم که او راست می گفت، ما هر روز که به دانشگاه می رویم دعا می کنیم که خدای نکرده به این نتیجه نرسند که طبقه اول ساختمان را اشتباه ساخته اند و باید جای طبقه اول را با سوم عوض کنند...!
البته جا داره در راستای انجام این تولد از مسئولین روشنفکر دانشگاه تمجید و قدر دانی و برای کوته اندیشانی که خود را همه کاره ی دانشگاه می دانند و فی الواقع هیچ کاره هستند بشدت ابراز تاسف کنم. امیدوارم در روزگاری که دیر نشده باشد، قدر جوانی و این دوران خود را بیشتر بدانیم....
مراسم بزگداشتمون هم مشابه همه ی کارهای دیگرمان بود....
محمد حسن امراللهی مدیر عامل شرکت ساماندهی صنایع و مشاغل شهردای تهران گفته است اجرای این طرح به صورت آزمایشی در مناطق هفت و یازده شهرداری تهران اجرا می شود.
برای اجرای این طرح، گربه ها به صورت "زنده گیری" از سطح شهر جمع آوری خواهند شد.
کنترل جمعیت گربه های شهری از طریق عقیم کردن آنها، طرحی است که به وسیله شهرداری تهران با همکاری یک انجمن حمایت از حیوانات تهیه شده است ولی این طرح که نخستین تجربه عقیم سازی گسترده در ایران است با مخالفت هایی همراه بوده است.
هدف از این طرح جلوگیری از افزایش تعداد گربه ها در شهر تهران اعلام شده است.
گفته می شود که برنامه عقیم سازی گربه ها، شامل چند بخش استقرار تله و گرفتن گربه ها، عقیم سازی هر دو جنس نر و ماده و سپس رها
سازی آنهاست.
به گفته این استاد حوزه علمیه قم، دانشجویانی که برای تحصیل وارد شهرهای دیگر می شوند نمی توانند فرهنگ خود را با شهر محل تحصیل خود تطبیق دهند. برای همین بومی کردن دانشگاهها برای حفظ تقوای دانشجویان موثر خواهد بود.
طرح گزینش دانشجویان بومی که امسال بر اساس مصوبه ای شورای عالی انقلاب فرهنگی اجرا شد، اعتراض های گسترده ای در پی داشت. بر اساس این مصوبه 65 درصد حجم پذیرش دانشجو در دانشگاهها به صورت بومی انجام می شود.
از نظر معترضان، وزارت علوم با اجرای طرح بومی گزینی باعث شده، داوطلبان شهرستانی با وجود دارا بودن رتبه های پایین نتوانند در دانشگاههای معتبر قبول شوند.
در پی اعتراض شرکت کنندگان کنکور به روش "بومی گزینی"، سازمان سنجش ظرفیت تعدادی از دانشگاههای تهران را افزایش داد و مجلس نیز ده درصد به ظرفیت دانشگاههای معتبر اضافه کرد. این طرح به دلیل داشتن بار مالی به تائید شورای نگهبان نرسیده و قرار است مجلس مجددا آن را بررسی کند.
از نظر مجلس اجرای طرح "بومی گزینی" دسترسی دانشجویان نخبه به دانشگاههای برتر را کاهش داده و برای همین باید تغییراتی در این طرح صورت بگیرد تا معایب آن به حداقل برسد.
آقای سبحانی همچنین بالا بودن میزان طلاق در ایران را معلول آشنایی زن و مرد در دانشگاه دانسته و گفته است: "اگر ازدواج های امروز منجر به طلاق می شود به دلیل آشنایی زن و مرد در خیابان یا دانشگاه است در حالی که ازدواج به طریق سنتی و قدیمی استحکام بیشتری دارد."
این استاد حوزه علمیه قم به رئیس دانشگاه آزاد توصیه کرده در اداره دانشگاهها موازین اسلام را مد نظر قرار گیرد.
نظر شما دانشجوي گرامي در اين مورد چيست؟؟!